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  • 15 2018-05
    現代教師心理壓力調節(jié)方法
    教師的職業(yè)是非常偉大的,它挑起了培養(yǎng)祖國未來的重任??墒怯姓l有能了解教師的難處呢?大家都有聽說過教師自殺的案例吧,情緒起伏大,是導致教師自殺的原因。教師從踏上三尺講臺開始就要面對:責任感與使命感、自信與自卑感、壓力與困惑感等等的壓力。因此教...
    15 2018-05
    昆明市衛(wèi)生學校學生心理健康的標準
    1、有正確的自我觀念,能了解自我,悅納自我,能體驗自我存在的價值。心理健康的中學生,不僅能現實的認識自我,承認自我,接受自我,而且還要有自知之明。對自己的能力、特長和性格中的優(yōu)缺點,能做到客觀、恰當的自我評價,即不自傲,又不自卑。能正視現實...
    15 2018-05
    15 2018-05
    學生存在的主要心理問題及心理健康教育實施對策
    近幾年,我國也在對以往教育觀念思想改革的基礎上提出了素質教育的觀念,素質教育在我國正在迅速發(fā)展。然而,長期以來,關心中學生成長的熱點大多集中在孩子的飲食,身體,學業(yè)成績以及升學就業(yè)等問題上,忽略了與每個中學生發(fā)展息息相關的心理健康教育問題,...
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